一身紫色連衣裙，白凈的臉龐上架著一副眼鏡，說(shuō)話間透著慈愛。近日，記者在舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師辦公室見到張賽芬時(shí)，她正利用課間時(shí)間耐心地給學(xué)生講解英語(yǔ)錯(cuò)題。輕聲細(xì)語(yǔ)又邏輯縝密的講解，讓人如沐春風(fēng)。

張賽芬，今年54歲，擁有35年黨齡（1988年入黨），曾獲全國(guó)教書育人楷模、全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任等諸多榮譽(yù)，2021年被授予“浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，今年當(dāng)選黨的二十大代表。

從教以來(lái)，她連續(xù)擔(dān)任33年班主任，其中有18年同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)甚至三個(gè)、四個(gè)職校男生班班主任?！拔沂屈h員，就應(yīng)該多做點(diǎn)工作。”張賽芬從不放棄任何一位學(xué)生，所帶班級(jí)每學(xué)年都被評(píng)為?！跋冗M(jìn)班級(jí)”。

“就算是考零分的學(xué)生，我也會(huì)一樣重視”

一個(gè)入學(xué)總分最低的班級(jí)，在她的帶領(lǐng)下，總能奇跡般地變成“先進(jìn)班級(jí)”；一群桀驁不馴的孩子，經(jīng)她教誨，都會(huì)變得懂事聽話……張賽芬以校為家，愛生如子，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教育戰(zhàn)線共產(chǎn)黨員的育人初心。

“每年新生第一課，我都會(huì)告訴學(xué)生，不管你們以前什么樣，就算是考零分，我也會(huì)一樣重視你們?！痹趶堎惙已壑?，無(wú)論是屢屢犯錯(cuò)的“小搗蛋”，還是惹人厭的“刺兒頭”，都是等待被喚醒的精靈。

在帶過(guò)的學(xué)生中，2013級(jí)的小周讓張賽芬記憶深刻。他中考成績(jī)總分只有79分，入學(xué)報(bào)到時(shí)，留著一頭刺眼的金發(fā)，手臂上有深黑的文身，眼神里帶著冷漠和不屑?！皬埨蠋?，幫幫這孩子，教好他……”陪同的爺爺神情凝重地握著張賽芬的手說(shuō)。

原來(lái)，小周從小父母離異，他一直跟著爺爺生活，經(jīng)常跟社會(huì)青年交往，沾染了許多不良習(xí)氣。張賽芬深知這樣的孩子最缺乏陪伴和鼓勵(lì)，于是她經(jīng)常走進(jìn)實(shí)訓(xùn)車間，陪同小周一起訓(xùn)練；每天都找一個(gè)夸獎(jiǎng)他的理由，讓他體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

張賽芬還從日常工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。她發(fā)現(xiàn)，學(xué)生往往更愿意聽取和采納年齡相仿、興趣愛好相近的同伴的意見和建議?？葱≈軔酆闷古仪?，張賽芬就在高三物色了一位和小周有相同愛好的學(xué)長(zhǎng)，課余時(shí)間陪小周一起打球，交流感情，共同暢想未來(lái)。在學(xué)長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，小周刻苦訓(xùn)練，在全校鉗工技能比賽中獲得二等獎(jiǎng)。漸漸地，他變得自信陽(yáng)光起來(lái)，畢業(yè)后順利進(jìn)入定海一家企業(yè)工作。張賽芬也兌現(xiàn)了三年前對(duì)小周爺爺?shù)某兄Z：“我一定讓他成為有用的人?！?

“只要肯努力，一切皆有可能”

很多職校生因初中階段成績(jī)差、中考失利變得不自信。新生剛進(jìn)校時(shí)，張賽芬先不提學(xué)業(yè)上的要求，而是讓他們找回信心——

介紹優(yōu)秀畢業(yè)生的案例，讓他們相信“只要肯努力，一切皆有可能”；傳遞“藍(lán)金領(lǐng)”的概念，讓他們認(rèn)識(shí)到“在藍(lán)領(lǐng)崗位上，也能創(chuàng)造出金領(lǐng)的價(jià)值”。

信心有了，學(xué)業(yè)也要抓上去。面對(duì)大多數(shù)職校生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)情況，張賽芬創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，將生活場(chǎng)景搬到課堂上來(lái)，通過(guò)角色扮演與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在班級(jí)里組建“學(xué)習(xí)合作小組”，鼓勵(lì)學(xué)生之間結(jié)對(duì)互助，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

堅(jiān)持一段時(shí)間后，部分學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)會(huì)快速提升。緊接著，張賽芬采取輔優(yōu)補(bǔ)差的分層教育，“課堂上，我會(huì)把較難的問(wèn)題拋給成績(jī)較好的學(xué)生，相對(duì)簡(jiǎn)單的則向基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提問(wèn)，這樣每個(gè)孩子都有參與感”。她授課的2020級(jí)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用班英語(yǔ)總分已從進(jìn)校時(shí)的全校12名，提升至目前的全校前3。

為了在職業(yè)技能學(xué)習(xí)上更好地激勵(lì)學(xué)生，身為英語(yǔ)專業(yè)教師的張賽芬還出人意料地考取了鉗工中級(jí)工證書?！笆稚先慷计鹋萘?，手臂也酸痛得提不起來(lái)，但是我從沒(méi)想過(guò)放棄?！睆堎惙衣曇糨p柔語(yǔ)氣堅(jiān)定，“我就是要證明給學(xué)生們看，我這么一個(gè)非專業(yè)的女老師，也可以通過(guò)努力考出來(lái)，他們也一定能行的?！?

2018級(jí)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)班小常至今清楚地記得，在張老師的鼓勵(lì)下，他們班考數(shù)銑高級(jí)工，30個(gè)人全過(guò)。

張賽芬還很擅長(zhǎng)捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)，“每個(gè)學(xué)生都有巨大潛力，想辦法激發(fā)他們的潛力，他們就能大放異彩?！?

在張賽芬的精心培育下，一批又一批的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了完美“蛻變”，畢業(yè)后有的成為航行在大洋上的高級(jí)船員，有的成為企業(yè)技術(shù)骨干，還有的當(dāng)上了個(gè)體老板，都是名副其實(shí)的“藍(lán)金領(lǐng)”。

“身教，是給學(xué)生最好的教育”

每天7點(diǎn)不到，張賽芬就到學(xué)校，檢查寢室衛(wèi)生、陪學(xué)生早讀；晚上10點(diǎn)多，看著學(xué)生寢室的燈一盞盞熄滅，她才安心回家……

一名黨員就是一面旗幟。數(shù)十年來(lái)，張賽芬一心撲在學(xué)生身上，踏實(shí)的工作作風(fēng)打動(dòng)著每一位老師，也感染著每一位學(xué)生。

張賽芬曾帶領(lǐng)10名船舶修造班焊工專業(yè)的學(xué)生到船企實(shí)習(xí)。在40多度高溫天，學(xué)生們頭頂烈日，有的每天要站在離地面二三十米高的船臺(tái)上焊接，有的則要鉆進(jìn)悶熱的艙室內(nèi)焊接。因?yàn)楹顾碗娀」獾拇碳?，學(xué)生們的臉和脖子都脫了皮，眼睛酸痛不已。艱苦的環(huán)境逼退了很多實(shí)習(xí)生，唯有張賽芬的學(xué)生一個(gè)不落地完成一年實(shí)習(xí)。

有人問(wèn)張賽芬的學(xué)生：“是什么支撐著你們堅(jiān)持下來(lái)？”學(xué)生們的回答是：“張老師這么認(rèn)真，我們決不能讓她失望。”

學(xué)生實(shí)習(xí)期間，張賽芬?guī)缀趺總€(gè)周末都提著自己掏錢買的飲料、水果，乘車再乘船，折騰兩三個(gè)小時(shí)來(lái)船廠看望學(xué)生，及時(shí)處理學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到的困難，并時(shí)常給他們打氣。

如今雖已年過(guò)半百，但張賽芬還一如既往同時(shí)擔(dān)任3個(gè)班的班主任工作。當(dāng)記者問(wèn)到每天連軸轉(zhuǎn)累不累時(shí)，張賽芬回答：“我是一名黨員，就應(yīng)該挑起黨賦予的責(zé)任，竭盡所能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！?nbsp;