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如果問初中、高中階段的學生，哪科比較好學，很多學生肯定會脫口而出語文。但是如果問小學生，哪科最好難學，他們肯定也會回答是語文學科。

因為語文博大精深，在剛開始入門的階段難度確實比較大，很多學生連拼音都認不全呢，還要開始練習寫字，實在是焦頭爛額。但是語文作為三大主科之一，不僅滿分較高，而且在總成績中起到了舉足輕重的作用。

因為語文雖然好學，但是卻很難拿到高分，為了讓學生們從小打好語文學科的基礎，很多學校會讓學生們從小學階段就開始練習寫作文。

但是小學生因為詞匯量不夠，了解的時候并不是很多等問題，所以難免會寫出讓人哭笑不得的作文，就連老師看到之后也表示“甘拜下風”。

小學生作文走紅，想法天馬行空，老師也甘拜下風

小學生作文《嚇死我了》走紅，老師：是個人才

這篇小學生的作文名稱是《嚇死我了》。學生在作文里面寫了一件小事，放學之后他走在回家的路上，迎面走過來一個老奶奶，就在學生與老奶奶擦肩而過的時候，老奶奶卻一把扶住了學生的肩膀，然后開始慢慢躺下。

學生當時嚇得腿都軟了，想著自己兜里面的20塊就快要保不住了的。沒想到老奶奶卻突然站了起來和學生說：“孩子刺激不”。

可能是老奶奶想給學生上一課，學生在作文的最后寫道：“真的人生道路處處是驚喜啊”，也令人忍俊不禁。

老師看到這樣曲折離奇、反轉再反轉的作文，也豎起了大拇指，表示：“是個人才”。

寫一篇關于愛情的文章，學生6個字詮釋，沒毛病

這道題目是讓學生們寫一篇愛情的文章。要求語言簡潔，詞句精煉，但是故事必須以悲劇為結尾，不限字數(shù)。

這樣一篇作文，學生僅僅用6個字就完美詮釋了。“嫁給我好嗎”？“滾！”

不僅做到了言簡意賅，而且確實是悲劇結尾，雖然字數(shù)確實寫的比較少，但是畢竟穩(wěn)坐的額要求是不限字數(shù)，也沒說不能寫6個字啊。

不少網友看完之后直言，這作文沒有毛病，但是老師最后卻給了零分，評語處還寫著“你也滾”?？磥硎潜粴獾貌惠p。

“大吃一斤”，一個錯別字引發(fā)的“慘案”

小學生在剛開始練習寫作的時候，需要從日記開始練習，積累詞匯量還有寫作技巧。這位學生寫的日記《倒霉的一天》。講述了自己高高興興去上學，但是突然看到一大坨狗屎。

學生想表達自己很吃驚，但是卻把大吃一驚寫成了“大吃一斤”然后跑開了。這簡直就是一個錯別字引發(fā)的“慘案”，不知道老師看到后有沒有笑彎了腰。

中小學學生在剛開始練習寫作的時候，要注意三件事情

第一件事情：絕對不要敷衍

學生們寫作真的不要敷衍，在剛開始練習的時候，最重要的就是培養(yǎng)寫作手感，要是每一篇作文就寫幾個字，幾十個字的話，是很難練習到位的。

就比如說那篇6個字的作文，看起來確實沒什么毛病，但是學生的態(tài)度確實不行。后面那篇大吃一斤的作文也一樣，老師的評語也表示字數(shù)有些少，在課外時間可以多看一些課外書，加強協(xié)作能力。

第二件事情：注意不要有錯別字

有的時候一個錯字就有可能導致整篇作文的意思出現(xiàn)差別。所以學生們在寫作的時候，一定要盡量注意不要出現(xiàn)錯別字。寫完作文之后要通讀一篇，查找自己是不是出現(xiàn)了錯別字。

學生年紀比較小，如果遇到不會的字，那就先用拼音代替，這樣既不會影響作文的整體意思，也能讓學生練習拼讀。

第三件事情：多看一些優(yōu)秀的范文

可能有一些學生天生喜歡寫作，整體的能力也比較好，但是畢竟這類學生還是少數(shù)。大部分學生提高寫作能力，主要是通過閱讀的方式。

在學生小學的階段，其實高分作文都是有一定的套路和寫作技巧的，學生們這個階段可以多看一些優(yōu)秀的范文，這樣就能提高自己的作文成績，對未來作文內容的提高也有很多的幫助。

作文的整體難度不大，但是在語文中卻非常重要，學生們從小開始積累，未來才有更多的機會得高分。

今日話題：你對這幾篇小學生作文有什么看法？